MIXED UP Akademie

Sie alle waren der Einladung des Kulturbüros der Stadt Oldenburg, des Oldenburger Fortbildungszentrums im Didaktischen Zentrum der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, der Integrierten Gesamtschule Kreyenbrück und der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ e.V.) gefolgt. Die Hälfte der Teilnehmenden kam aus der Schule, die andere Hälfte aus Kultur, Verwaltung und Wissenschaft. Eine tolle Mischung, um in Theorie und Praxis zu erkunden, wie sich Unterricht durch Kulturelle Bildung verändern lässt.

Wichtig war den Veranstaltern jedoch nicht nur der Blick aus den Künsten auf den Unterricht, sondern auch die Reflexion der Fachdidaktiken selbst: So zeigten am Vormittag Vertreterinnen und Vertreter aus den Kernfächern wie Sprachen, Mathematik, Technik oder Geschichte Möglichkeiten auf, wie ihr Unterrichtsgegenstand in seinen vielfältigen Facetten durch kulturelle Zugänge für die Schülerinnen und Schüler sinnlich – und im besten Fall auch sinnvoll – vermittelt werden kann.

Welche tiefgreifenden positiven Veränderungen eine kulturelle Schulentwicklung anstoßen kann, machte Marcus Kauer deutlich, Referent für Kulturelle Bildung im hessischen Kultusministerium und (ehemals) stellvertretender Schulleiter einer hessischen KulturSchule. Er erlebte durch die verstärkte Einbindung Kultureller Bildung im Schulleben eine deutliche Aktivierung der Schülerinnen und Schüler, eine stärkere Identifikation mit der Schule als Lern- und Lebensort und am Ende sogar eine höhere Fachlichkeit – dies überzeuge dann auch wieder eher skeptische Kolleginnen und Kollegen, die nebenbei neue Perspektiven auf ihr Fach erhielten.

Aber, so ermutigte Max Fuchs: „Jeder Weg beginnt mit einem ersten Schritt“. Die MIXED UP Akademie bleibt auch für die Veranstalter in Oldenburg nur ein erster Schritt auf dem Weg zu mehr kultureller Schulentwicklung. Weitere Impulse sollen folgen.  Für die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung war die Kooperation mit dem Kulturbüro der Stadt Oldenburg ein „gelungenes Beispiel für eine fachlich wie strukturell bereichernde Zusammenarbeit zwischen den Ebenen Bund und Kommune“, so Ulrike Münter, Bildungsreferentin bei der BKJ.