Grundschule

Im Vordergrund dieses Angebotes steht das Walderlebnis. Über spielerische Wahrnehmungs- und Handlungsübungen werden die Kinder angeregt, den Wald direkt und intensiv wahrzunehmen und zu entdecken. Gleichzeitig erfahren sie etwas über die ökologischen Zusammenhänge und einzelne Pflanzen und Tiere des Waldes. Der Waldkurs wird schwerpunktmäßig im Frühling angeboten.
 

Immer mehr Wolfsrudel finden ihre neue Heimat in Deutschland wieder. Das neue Zusammenleben zwischen Mensch und Tier bringt aber auch Probleme mit sich. In Zusammenarbeit mit dem SCHUBZ Umweltbildungszentrum Lüneburg entstanden drei nach Jahrgangsstufen differenzierte Kurse. „Wölfen auf der Spur“ für den 2. Jahrgang nähert sich der Thematik auf  spielerische Weise an. Es wird der Lebensraum von Wölfen nachgestellt, eine Wolfsmaske gebastelt und das Aussehen, Verhalten und die Gefahren von Wölfen kennen gelernt.

In Zusammenarbeit mit dem Oldenburgisch-Ostfriesischen Wasserverband (OOWV) bietet das RUZ in der Zeit zwischen Herbst- und Osterferien das Projekt Durst & Wurst an. Anschaulich können hier erste Erfahrungen mit ökologischer Landwirtschaft und  Nahrungsmittelproduktion und dem vorsorgenden Trinkwasserschutz gemacht werden. Der erste Tag findet auf dem Biohof Bakenhus des OOWV in Großenkneten statt.

Dieser Kurs ergänzt den Hofbesuch beim OOWV (Durst & Wurt I) als zweiten Tag oder kann auch alleinstehend gebucht werden. Das Selbermachen steht mit der Zubereitung eines gesunden Frühstücksbüffets im Vordergrund dieses Angebots. Die Schülerinnen und Schüler stellen Obstsalat her, quetschen Hafer zu Flocken für ein leckeres Müsli und bereiten Käse- und Gemüseplatten für ihr „Gesundes Frühstück“ vor. Es wird die Frage nach gesunden Lebensmitteln gestellt und die Ernährungspyramide vorgestellt. Die gemeinsame Mahlzeit und kleine Spiele bilden den Abschluss.

Immer mehr Wolfsrudel finden ihre neue Heimat in Deutschland wieder. Das neue Zusammenleben zwischen Mensch und Tier bringt aber auch Probleme mit sich. In Zusammenarbeit mit dem SCHUBZ Umweltbildungszentrum Lüneburg entstanden drei nach Jahrgangsstufen differenzierte Kurse. „Der kleine Wolfsexperte/Die kleine Wolfsexpertin“ vermittelt in Lernstationen neben den klassischen Kenntnissen zum Wolf auch Erkennungsmerkmale im Vergleich mit dem Hund.

Die Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Kurs den Lebensraum Wasser kennen. Sie fangen mit Hilfe von Keschern Tiere, betrachten sie mit Lupen und Binokularen, bestimmen die Gewässergüte und erörtern mögliche Ursachen einer Gewässerverschmutzung. Mit einfachen Hilfsmitteln können außerdem Umfang, Tiefe, Temperatur und gegebenenfalls Fließgeschwindigkeit des Gewässers ermittelt werden. Kenntnisse über den Wasserkreislauf und die Trinkwassergewinnung sollten bereits vorliegen.
 

„Spar-Energie! – Aber wie?“ möchte für den Klimaschutz begeistern und zeigen, wie wir mit Ressourcen sparsam umgehen können. Nachdem der Zusammenhang zwischen Energiesparen und Klimaschutz  erarbeitet wurde, entdecken die Kinder an spannenden Stationen eigene Handlungsmöglichkeiten zum praktischen Energie- und Wassersparen. Sie lernen was „Standby“ und „Energielabel“ bedeutet und gehen auf die Suche nach den größten „Energiefressern“ zu Hause. Das Angebot liefert wichtige Grundlagen für die Ausbildung von jungen „Energiescouts“.

Dieses Angebot wird von unseren beiden jungen Kolleginnen durchgeführt, die im RUZ ein Freiwilliges Ökologisches Jahr (FÖJ) machen. Zunächst geht es darum, wie wichtig (Wild-) Bienen für uns Menschen und die Natur sind, warum sie dennoch so gefährdet sind und wie wir alle zum Bienenschutz beitragen können. Anschließend bauen die Schülerinnen und Schüler eine Wildbienen-Nisthilfe aus Schilfhalmen für den Schulgarten oder zu Hause. Nach Absprache mit dem RUZ kann die Nisthilfe nach Bedarf verschieden stark für die Kinder vorbereitet werden.

In diesem Kurs erfahren und erleben die Schülerinnen und Schüler nach einem theoretischen Einstieg in praktischer Stationsarbeit die „Textile Kette“, also die Produktionsschritte von den tierischen, pflanzlichen und künstlichen Rohstoffen über Spinnen, Färben, Weben, Nähen bis zum fertigen Kleidungsstück. Dabei wird der globale Zusammenhang sowie die Arbeitsbedingungen der Arbeiterinnen und Arbeiter in den betroffenen Ländern dargestellt. Abschließend klären wir mögliche Handlungsalternativen zu unserem „Kleidungskonsum“.

Woher bekommen wir unsere Energie? Welche Energiequellen sind endlich und welche schier unerschöpflich? Wie können wir klimaschonend unseren Energiebedarf decken? Woher werden wir zukünftig unseren Strom beziehen? An einem Vormittag lernen wir fossile und regenerative Energieträger kennen und widmen uns mit zahlreichen Experimenten ausführlich den verschiedenen Möglichkeiten der Nutzung erneuerbarer Energien.

Noch vor 200 Jahren war Oldenburg von riesigen Hochmoorflächen umgeben. Das Everstenmoor ist ein überwiegend unkultivierter Hochmoorrest des ehemals ausgedehnten „Wildenlohsmoores“. Auf unserer Wanderung sehen wir Handtorfstiche und lernen die Geschichte der Moore mit ihren typischen Pflanzen kennen.