Doch es gab auf der Mixed Up Tagung nicht nur die Auszeichnungen für erfolgreiche Projekte. Neben vielen informativen und teils kontrovers diskutierten Vorträgen von Referentinnen und Referenten standen auch Podiumsdiskussionen zum Thema Bildung im Schnittfeld von Jugend, Schule und Kultur auf dem Tagungsplan.
Dabei ging es im Besonderen darum, den Teilnehmern die Wege aufzuzeigen, mit denen  die kulturelle Teilhabe der Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag verstärkt  und wie auch bildungsfernen Jugendlichen leichterer Zugang zu Kunst und Kultur ermöglicht werden kann.
Ein großes Anliegen der Tagung war es zudem, Projekte zwischen schulischen und außerschulischen Partnern zu verstetigen und damit „wachsen zu lassen“, da viele solcher Partnerschaften oftmals nur etwas Einmaliges sind.
Des Weiteren konnten sich die Teilnehmer der Fachtagung in einem von vier verschiedenen Foren anmelden und dort an einer moderierten Diskussion zu den Themen „Neue Partner und Strategien für Bündnisse“, „Kulturelle Bildung in kommunalen und regionalen Gesamtkonzepten“, „Mehr Teilhabe durch kulturelle Schulentwicklung“ und „Inklusion mit Kunst und Kultur gestalten“ aktiv mitwirken und ihre Ansichten und Erfahrungen aus dem Berufsalltag einbringen.
Die Ergebnisse der anregenden Diskussionen in den einzelnen Foren wurden den anderen Teilnehmern von dem jeweiligen Moderator der Foren am folgenden Tag vorgestellt.
Neben all diesen Punkten gab es auch noch künstlerische Auftritte. Die Gewinner des Start Up Preises „Traumatical“ führten ein selbstkomponiertes Medley auf, mit den „Jazzomatics“ trug eine junge Jazzband aus Leipzig zum geselligen Teil des Abends bei und bei der Aktion „Ich zeig’s euch“ führten Kinder im Alter von 8 bis 16 Jahren durch das Museum.