Goals in the Box

Mit „Goals in the Box“ kann sich eine Schulklasse über einen Zeitraum von circa sechs Unterrichtsstunden intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals, SDGs) auseinandersetzen. 

Einleitend wird die Frage gestellt, wie sich die Schülerinnen und Schüler eine gute zukünftige Welt vorstellen. Diese Frage haben sich auch die Vereinten Nationen gestellt und sie mit der Definition von 17 Zielen und 169 Unterzielen beantwortet. Gibt es Übereinstimmungen zwischen den Vorstellungen der Jugendlichen und denen der Politikerinnen und Politiker? 
Erste Informationen  zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung werden in einem kurzen Film und durch das Spielen des SDG-Memorys gegeben. 

Danach werden in Zweiergruppen die Boxen bearbeitet. In einem kleinen Escape-Spiel in jeder Box muss zunächst ein Zahlencode geknackt werden. Sprechblasenkarten mit passenden Aussagen zu den Boxen müssen gefunden und schließlich intensiv und mit interaktiven Materialien die Aufgabenblätter bearbeitet werden. Dabei geht es nicht nur um die globale Perspektive auf die Ziele, sondern auch um die Frage, wie es in Oldenburg um die Umsetzung der SDGs steht. Welche kommunalen Indikatoren gibt es und was kann schließlich jede und jeder persönlich zur Umsetzung der Menschheitsziele beitragen. Die wichtigsten Ergebnisse werden in einem vorgegebenen Plakat von jeder Arbeitsgruppe festgehalten und zum Schluss in einem Museumsrundgang den anderen Schülerinnen und Schülern präsentiert. 
Eine Ausnahme bildet das Ziel 17 „Partnerschaften zur Erreichung der Ziele“: Die zugehörige Box wird nicht in der Kleingruppe gelöst, sondern kann nur als gesamte Klasse geknackt werden. Die Zahlencodes aller anderen Ziele bilden das Lösungswort für Box 17, die ein Gemeinschaftsspiel enthält. 

Im Lehrkräfteleitfaden finden sich darüber hinaus Ideen zur thematischen Nachbereitung und Vertiefung – von der Definition des Begriffs „Nachhaltigkeit“ als „Genug, für alle, für immer“ bis hin zum SDG-Speed-Dating.